Research and training in Vietnamese studies

Trong diễn trình chung của đổi mới và hội nhập quốc tế, ngành Việt Nam học đã và đang không ngừng có những bước tiến mới, thu hút sự quan tâm của đông đảo giới nghiên cứu trong vào ngoài nước. Nghiên cứu Việt Nam học là một trong những cách giúp chúng ta phục hiện và kiến giải những giá trị phổ quát của dân tộc, đồng thời đặt chúng trong bối cảnh chung của khu vực và toàn cầu. Với hướng khai thác vừa chuyên sâu vừa đa dạng, ngành Việt Nam học gần đây đã đạt được những bước tiến đáng kể.

Hai mươi năm, một chặng đường không quá dài nếu nhìn ở góc độ một ngành nghiên cứu, nhưng hai mươi năm ấy đủ để ghi dấu bao thế hệ đã gắn bó hết mình với công việc nghiên cứu và giảng dạy tại Khoa. Thế hệ đầu tiên phải kể đến là tên tuổi của các giáo sư như Bùi Khánh Thế, Đinh Lê Thư, Nguyễn Văn Lịch, những người đã đồng hành cùng Khoa ngay từ buổi đầu khi còn là Trung tâm nghiên cứu Việt Nam – Đông Nam Á. Những thành quả mà thế hệ này đạt được luôn được ghi nhớ và nhắc lại trong các buổi sinh hoạt khoa học tại khoa. Đó là Bùi Khánh Thế với tâm huyết dành cho ngôn ngữ các tộc người thiểu số; Đinh Lê Thư với niềm say mê nghiên cứu tiếng M’nông và các vấn đề phát triển giáo dục vùng đồng bào Khmer; Nguyễn Văn Lịch với các chuyên đề lịch sử Việt Nam và thế giới. Ngọn lửa nhiệt tâm nghiên cứu của họ được hun đúc và truyền lại cho các thế hệ tiếp theo để rồi sau đó là sự góp mặt của hàng loạt những gương mặt mới với những hứng khởi mới trên nhiều lĩnh vực khác nhau, từ ngôn ngữ đến văn hoá, lịch sử, văn học… Nguyễn Văn Huệ với truyện cổ Raglai, văn hoá và xã hội người Raglai tại Việt Nam. Phan Thị Yến Tuyết với những công trình nghiên cứu về văn hoá biển, văn hoá các dân tộc vùng Đồng bằng sông Cửu Long, các vấn đề về biến đổi kinh tế, văn hoá, xã hội của cộng đồng người Chăm và Khmer tại Tp.Hồ Chí Minh. Lê Khắc Cường với đam mê về tiếng M’nong và tiếng Tà Mun; Trần Thuỷ Vịnh với hiện tượng mơ hồ trong tiếng Việt và tiếng Anh; Nguyễn Vân Phổ với những nghiên cứu về tiếng Việt hiện đại; Nguyễn Thị Ngọc Hân và Lê Thị Minh Hằng với niềm say mê dành cho ngữ pháp tiếng Việt và việc ứng dụng vào giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Cũng trong hoạt động nghiên cứu hiện nay, bên cạnh những tên tuổi đã tạo dựng được cho mình một số thành quả nhất định, phải kể đến những giảng viên trẻ đầy nhiệt huyết. Với lợi thế về ngoại ngữ, lại được đào tạo từ nhiều trường Đại học tiên tiến trên thế giới, nhiều người trong số họ đang mạnh dạn thể nghiệm những hướng đi mới, cách tiếp cận mới vào nghiên cứu, góp phần đặt Việt Nam trong xu hướng chuyển động chung của toàn cầu.

Với 47 bài viết được tuyển chọn từ các tham luận và các công trình được công bố tại các Hội thảo Việt Nam học và trên các tạp chí chuyên ngành trong và ngoài nước, Tuyển Tập Việt Nam học (20 năm Nghiên cứu Khoa học) hy vọng đưa đến cho bạn đọc những hiểu biết về Việt Nam học, đồng thời gợi mở thêm những suy tư, chiêm nghiệm mới. Các bài viết trong Tuyển tập được sắp xếp thành ba phần với các hướng tiếp cận khác nhau.

Phần một: Việt ngữ học: Gồm 25 bài viết, khai thác các vấn đề xung quanh ngữ âm, từ vựng, ngữ nghĩa tiếng Việt. Các nghiên cứu này thường đi liền với hướng vận dụng vào thực tế giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài để làm sao đạt được hiệu quả một cách tối ưu. Bên cạnh đó, bạn đọc cũng có thể tìm thấy ở đây sự quan tâm đặc biệt dành cho nhóm ngôn ngữ các dân tộc thiểu số, qua đó để thấy được sự phong phú trong đời sống ngôn ngữ của người Việt.

Phần hai: Văn học – văn hoá: Gồm 14 bài viết xoay quanh các vấn đề về văn hoá, văn học, trong đó văn học và văn hoá Việt Nam ngoài việc được nhìn nhận như một thực thể riêng biệt với những đặc trưng riêng, còn được đặt trong bối cảnh toàn cầu hoá để thấy được những chuyển biến trong quá trình giao lưu và hội nhập với thế giới.

Phần ba: Lịch sử – Xã hội: Gồm 8 bài viết với góc nhìn đa dạng từ lịch sử đến văn hoá, giáo dục, du lịch, kinh tế. Tất cả góp phần làm đa dạng thêm đời sống nghiên cứu Việt Nam học, đồng thời cho thấy sự nhạy bén trong việc nắm bắt các vấn đề mang tính thời sự của đất nước.

Nhân dịp Tuyển tập này ra mắt bạn đọc, thay mặt cho Khoa Việt Nam học, chúng tôi xin chân thành cảm ơn các nhà khoa học và đồng nghiệp đã đóng góp, đồng hành, và ủng hộ chúng tôi để công trình này đến được tay bạn đọc. Tuyển tập không chỉ là sản phẩm của các cuộc hội thảo, các lần đăng báo, mà quan trọng hơn, nó là sự kết tinh của những trăn trở, tìm tòi và suy ngẫm để đưa ngành Việt Nam học ngày một vươn xa hơn.